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Redes para Ampliar el Conocimiento

Eduard Punset nos ofrece en este capítulo de “Redes” un claro ejemplo de como funcionan las redes a la hora de investigar y cómo funciona la tecnología mediando para poder crear redes de intercambio que potencian la creación de conocimiento. La importancia de enseñar a aprender colaborando dentro del mundo mediado por las TIC cobra otro sentido cuando analizamos estos ejemplos de la vida cotidiana.
Nuevas formas de producir conocimiento están presentes entre nosotros, la escuela actual tiene la responsabilidad de favorecer estas dinámicas entre sus aulas y entre los profesionales de la educación para que estos procesos sean transparentes a la hora de aplicarlos de forma concreta.

Les recomendamos el video de Redes . Una metáfora de los que está sucediendo en todas las disciplinas de la vida fuera de las aulas. Las preguntas que nos formulamos son: ¿estamos recreando estas dinámicas dentro de la escuela? ¿sigue siendo el aula hija de la educación del siglo XIX? ¿trabaja el profesor en equipo para atender las problemáticas propias de la educación? . Preguntas que pretenden poner de relieve la práctica y problematizar el cambio necesario . Proponer el aprendizaje colaborativo en verdaderas comunidades de aprendizaje es hoy una realidad tecnológicamente posible. Sólo falta que muchos la pongan en práctica.
  

La animación como ayuda en el aprendizaje multimedia

La animación como ayuda en el aprendizaje multimedia

Una Imagen vale más que mil palabras. 

Técnicamente esto no es siempre así, pero es indiscutible la presencia de la imagen , el video y el sonido en las formas de aprender de las nuevas generaciones. Usar estos recursos es hacer un uso estratégico de la tecnología en el aula. Totemguard nos ofrece una síntesis de ideas muy interesantes. 
La mayoría de nosotros conocemos la animación como una forma de entretenimiento a través de dibujos animados como Pingu. Pero la animación también se presenta como una tecnología multimedia con gran potencial educativo, que va mucho más allá de simplemente crear figuras de plastilina y cortometrajes.
En un detallado estudio “Animation as an Aid to Multimedia Learning” (La animación como ayuda en el aprendizaje multimedia) que publicaba el “Educational Review Psychology” se mostraba la efectividad de la animación en estudiantes universitarios, a la hora de memorizar, atender, almacenar y recuperar información adquirida.
Desde el arte, las ciencias y las matemáticas, la animación en el aula puede promover una mejor comprensión de las materias, si lo comparamos con un formato de presentación verbal (dominante en nuestras aulas) y siempre que se utilice bajo ciertas condiciones, según nos indica este estudio.
Las conclusiones son claras y sencillas. La animación mejora el aprendizaje cuando va acompañada de una narrativa informal y ambas, narración y animación, se presentan de forma simultánea. Por otro lado, la música, los sonidos y el texto escrito parecen reducir el aprendizaje por distraer la mente del estudiante. También el impacto es superior en el aprendizaje, cuando el objetivo de la animación es explicar un tema complejo que requiere de una profunda comprensión.
Uno de las animadores más originales en educación es la “mathemusician” Vi Hart, que aprovecha la técnica stop motion para explicar conceptos matemáticos complejos de forma intuitiva. Su trabajo la ha llevado a ser reclutada por la famosa Khan Academy. En su blog podéis encontrar muchos ejemplos de sus animaciones.
 Animación que demuestra el Teorema de Pitágoras a través de Origami

Para aquellos docentes que deseen experimentar con sus alumnos, la técnica de animación stop motion está alcance de todos gracias a la disponibilidad de tablets, smartphones, cámaras digitales y aplicaciones de software que facilitan enormemente la creación.
 ¿Qué se entiende por animacion stop motion?
La animación Stop Motion es una técnica que consiste en crear un movimiento simulado de objetos estáticos (Lego, muñecos de plastilina, una botella, etc) o dibujos realizados por nosotros mismos, a través de la proyección sucesiva de una serie de imágenes fijas.
Lo que puede parecer un proceso complicado, desde el punto de vista técnico es bien sencillo. Todo lo que se necesita es un ordenador, un software de animación y una cámara digital o simplemente un smartphone o tablet con una aplicación instalada.
Para crear una animación se ha de elaborar una detallada secuencia explicativa (unas 12 fotos por cada segundo de película) y una narrativa asociada a la secuencia. Estos requisitos aseguran un profundo entendimiento del tema que se transmite y también una mayor retención por la visualidad en la explicación.
¿Qué materias podemos enseñar a través de este tipo de animación?
Para la sorpresa de muchos, los proyectos educativos con esta técnica de animación van más allá de las asignaturas de plástica y arte. Como docentes podemos crear o buscar animaciones ya creadas, para mostrar a los alumnos un concepto complicado de cualquier asignatura. Como alternativa podemos hacer que sean los alumnos los que creen una animación para documentar un tema. Ejemplos de actividades realizados por docentes:
  • Lengua: Escribir un poema y crear una animación en plastilina que lo interpreta. Ilustrar letras, palabras de vocabulario, refranes o modismos.
 Animación de la letra K con Lego

  • Historia: Representar un evento histórico
  • Ciencias: Mostrar la densidad de probabilidad de un electrón en un átomo de hidrógeno. Observar el crecimiento de las plantas o la germinación de las semillas. Documentar la disolución química de diferentes metales en ácidos en el tiempo. Representar el ciclo de reproducción de una rana, etc
  Animación de una enzima (biología)

 
  Animación del ciclo de Oruga a Mariposa

  • Matemáticas: Explicar el concepto de una fracción. Demostrar cómo trazar las coordenadas. Representar cómo se resuelven las ecuaciones, etc.
 Animación sobre la ecuación punto pendiente

  • Arte: Explicar cómo se combinan los colores. Modelar paisajes. Observar cómo evoluciona una obra de arte (pintura, escultura,…) desde su inicio hasta su acabado, etc.
Animación artítisca sobre las estaciones

Animación por alumnos de 4º ESO IES Vinyet de Sitges

  • Un día en el aula : Instalar cámaras en diferentes lugares del centro y tomar fotografías cada cierto tiempo. Después se edita un video juntando varias tomas y reproduciéndolas a una mayor velocidad, creando la ilusión de imágenes aceleradas.
Un día en el colegio Clayburn Middle

 
Esta técnica se denomina Time Lapse y también puede ser muy útil para ilustrar de forma acelerada un proceso lento como el crecimiento de una planta, la evolución de las nubes, el ciclo vital de un gusano de seda, etc.

¿Qué habilidades desarrollarán los alumnos con la creación de una animación?
Stop motion fomenta el trabajo en equipo, en donde se aprenden estrategias para resolver problemas y se desarrollan habilidades interpersonales como la comunicación, el liderazgo y la capacidad de decisión. Los alumnos normalmente se dividen las siguientes tareas según sus intereses personales:
  • Elaboración del guión gráfico: Se genera la secuencia en dibujos, con direcciones y diálogos, que representan las tomas planificadas para la animación. Los estudiantes desarrollan la escritura creativa en grupo y deben organizar sus ideas de forma cronológica.
Animacion_stop_motion
  • Preparación del escenario: La parte más artística en donde se pueden utilizar materiales como el cartón, papel y pinturas para personalizar nuestra historia.
  • Construcción de los personajes: Se puede derrochar gran dosis de imaginación creando personajes a partir de plastilina o lego, o creando una historia a partir de un simple calcetín e incluso usar simplemente nuestro cuerpo o nuestros dibujos.

 Una animación stop-motion
  • Filmación con una webcam: La parte más técnica del proyecto que desarrolla habilidades multimedia y técnicas de producción. Al final el video es normalmente editado para añadir una narrativa o efectos sonoros si se desea.
 Stopmotion_software
¿Qué aplicaciones de software podemos utilizar?
Existen una gran variedad de aplicaciones de software que nos permiten crear animaciones stop motion fácilmente. Si disponemos de un tablet o smartphone, el proceso de creación es todavía más simple.
Aplicación de software
Sistema operativo
Coste
Luciole Linux Gratuita
Stopmotion Linux, Windows Gratuita
iStopmotion MAC, iOS MAC (49,99€) iPad, iPhone, iPod (7,99€)
Windows Live Movie Maker Windows Gratuita
iMovie MAC (incluida en MAC)
Hue Animation Windows, MAC 69,95 €
I Can Animate iOS iPad, iPhone, iPad (2,39€)
Stop-Motion Lite Android Lite (gratuita)De pago (1,51€)
Time Elapse Lite Android Lite (gratuita)De pago (1,51€)